El
aprender no es nada sencillo, pues implica perseguir un objetivo, integrar nuevos contenidos en al
conocimiento, organizar el propio
conocimiento, desarrollar estrategias de
comprensión. Es por eso que la función de la enseñanza ha de propiciar el
desarrollo de las capacidades de los educandos para que posteriormente sean
ellos mismos quienes dirijan su propio conocimiento, no es tarea fácil de
lograr, pero se puede hacer si se parte
de las capacidades intelectuales que ya poseen, esto para potenciarlas hasta
que los estudiantes sean capaces de autodirigir
su aprendizaje.
martes, 25 de septiembre de 2012
lunes, 24 de septiembre de 2012
Entrevista de Blanca Rodríguez a Sugata Mitra
La educación tradicionalista debe cambiar, las preguntas triviales deben ser
sustituidas por aquellas que permitan a los estudiantes reflexionar sobre el
conocimiento. Esto compromete al docente a tener la capacidad de hacer las
preguntas aducuadas para generar una clase reflexiva.
Una actividad que puede ayudar a mejorar la educación es el trabajo en equipo, puesto que se disfruta y se aprende más en compañia que estando solo. El internet es información util, es conocimiento que sirve para aprender mejor.
La evaluación es muy importate en cualquier sistema educativo; a los alumnos se le debe evaluar no de un a manera similar sino de una forma que se adecue a sus capacidades y necesidades. La escuela efectiva ha de promover una avaluación heterogenea, si es posible debe haber tres tipos de avaluación la primera ha de atender a los estudiantes con cierta ventaja, la segunda atendera a estudiantes con una desventaja en consideración con sus demás compañeros y finalmente la tercera destinada a estudiantes que esten en medio de los dos grupos antes mencionados
Una actividad que puede ayudar a mejorar la educación es el trabajo en equipo, puesto que se disfruta y se aprende más en compañia que estando solo. El internet es información util, es conocimiento que sirve para aprender mejor.
La evaluación es muy importate en cualquier sistema educativo; a los alumnos se le debe evaluar no de un a manera similar sino de una forma que se adecue a sus capacidades y necesidades. La escuela efectiva ha de promover una avaluación heterogenea, si es posible debe haber tres tipos de avaluación la primera ha de atender a los estudiantes con cierta ventaja, la segunda atendera a estudiantes con una desventaja en consideración con sus demás compañeros y finalmente la tercera destinada a estudiantes que esten en medio de los dos grupos antes mencionados
miércoles, 12 de septiembre de 2012
lunes, 10 de septiembre de 2012
domingo, 9 de septiembre de 2012
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